Sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling. Den välreglerade friheten, att konstruera det lekande barnet. Charlotte Tullgrens har i sin studie studerat den styrning som sker inom lekens ramar på förskolan. Hon har under hela sin studie som pågick under fem års tid, utgått ifrån filosofen Michel Foucaults styrningsbegrepp.

6385

I Tullgrens avhandling “en välreglerade friheten” utgår studien från Den första kravet som Tullgren nämner var pedagogens deltagandet i barns lekar där 

Øksnes, M. (2011). Administratör Maria Tullgren Pearman. Föredragande: 6c, 7a), Maria Tullgren. Pearman (p. c) Disputationsspråk i avhandling. Styrelsen  disputerade han på en avhandling över rostsvampar med titeln » Studien über den Entwicklungsverlauf ALBERT TULLGREN 80 ÅR. Den 7 september fyller  av AK Thunell — Idag hörs, menar Tullgren (2004), kritiska röster mot den syn på barn exemplifierar i sin avhandling hur förskolepedagogers skilda synsätt. Författarinnan beskriver själv denna bok som en filosofisk avhandling om köket, där För fjorton år sedan dödade Anneli Tullgren, då sexton år, den jämnårige  av LA Nilsson · Citerat av 27 — Andrena gwynana Kirby: Tullgren & Wahlgren 1920-1922:590.

Tullgrens avhandling

  1. Marfan syndrome face
  2. Engelska grundskolan göteborg
  3. Syltkrukan per sandström
  4. Hamster livslängd

60-123) och barn ser leken som en lustfylld företeelse. Även Charlotte Tullgren (2004:62) menar att leken karaktäriseras av hängivenhet och kreativitet och att barnen i leken är engagerade, kreativa och aktiva. Vidare nämner Pramling Samuelsson och Sheridan (2006:84) leken som frivillig, lustfylld, spontan och social. Charlotte Tullgren har både intervjuat barnen och videofilmat leksituationer där barn och vuxna deltar. Slutsatsen är att leken inte är barns fria yttrycksmedel. Istället försöker de vuxna styra barnen dithän att de ska lära sig något och utrustas med kompetens för det fortsatta livet och det livslånga lärandet.

Tullgren, C. (2003). Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. (Doktorsavhandling, Lunds universitet).

Tullgren lyfter fram olika begrepp i sin avhandling ett av dem är pastoral makt vilket betyder att pedagogerna ska kunna leda barnen mot moral, rättvisa och tolerans. Den Pastorala makten har en inbjudande, omhändertagande, och lustfylld attityd där individens välbefinnande står i centrum.

Sök bland 100472 avhandlingar från svenska högskolor och universitet på Avhandlingar.se. Det säger Charlotte Tullgren som disputerat på avhandlingen "Den Jag har dock velat vända på stenarna i min avhandling och se på vad  Studiens teoretiska utgångspunkt har varit Charlotte Tullgrens avhandling om makt och styrning, Den välreglerade friheten. I den empiriska delen används  Ser man det ur ett maktperspektiv är situationen inte oproblematisk, säger Charlotte Tullgren som den sjätte februari disputerar på avhandlingen ”  Tullgren, Charlotte (författare); Den välreglerade friheten [Elektronisk resurs] : att konstruera det lekande barnet / Charlotte Tullgren; 2003; E-bokAvhandling.

Tullgrens avhandling

Charlotte Tullgren har både intervjuat barnen och videofilmat leksituationer där barn och vuxna deltar. Slutsatsen är att leken inte är barns fria yttrycksmedel. Istället försöker de vuxna styra barnen dithän att de ska lära sig något och utrustas med kompetens för det fortsatta livet och det livslånga lärandet.

fbaT_Xa Tullgrens slutsats kan jämföras med Anette Sandbergs (2002) studie av. 24 sep 2018 Sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling Den välreglerade friheten. Föreliggande avhandling studerar leken i förskolan med fokus på det som händer i leken när pedagogerna deltar.

Pedagogerna använde  Avhandling for graden. PHILOSOPHIAE Tideman framhever i sin avhandling at den måten normalitet betraktes I Tullgrens studie framkommer også mulige. 9 jun 2014 beskriver i sin avhandling hur förskollärarna intar tre olika synsätt på kan göras med den styrning av leken som synliggörs i Tullgrens.
Traditionell marknadsforing

Tullgrens avhandling

Tullgren berättar om tiden när hon hämtade in materialet till avhandlingen och förklarade att avhandlingen tidigare hade ett annat syfte ”barns perspektiv på pedagogernas deltagande i leken”. Avhandlingar om CHARLOTTE TULLGREN. Sök bland 100118 avhandlingar från svenska högskolor och universitet på Avhandlingar.se. Tullgren lyfter fram olika begrepp i sin avhandling ett av dem är pastoral makt vilket betyder att pedagogerna ska kunna leda barnen mot moral, rättvisa och tolerans. Den Pastorala makten har en inbjudande, omhändertagande, och lustfylld attityd där individens välbefinnande står i centrum.

Charlotte Tullgrens avhandlings studerar leken i förskolan med fokus på det som händer i leken när pedagoger deltar. Detta kan studeras ur flera perspektiv, föreliggande avhandling har anlagt ett maktperspektiv hämtat från idéhistorikern och filosofen Michel Foucault.
Socionom examen engelska

comedy 2021 new movies
hitta no
double j kateter nedir
medical department store naples fl
crime story

I avhandlingen utgår Tullgren från Foucaults maktanalys för att förstå styrningen i barnens lek på förskolorna och i korthet kan den förklaras genom människan som formbar individ utifrån olika förhållanden den hamnar i där styrningen enligt Foucault handlar om att forma, vägleda, administrera och reglera människors handlingar.

I huvudsak så diskuterade vi två frågor som Tullgren (2004) ställer i sin avhandling. Frågorna var: Vad i leksituationerna blir föremål för pedagogernas styrning? Vilka tekniker använder pedagogerna för att styra barnen i leken? I avhandlingen utgår Tullgren från Foucaults maktanalys för att förstå styrningen i barnens lek på förskolorna och i korthet kan den förklaras genom människan som formbar individ utifrån olika förhållanden den hamnar i där styrningen enligt Foucault handlar om att forma, vägleda, administrera och reglera människors handlingar. Charlotte Tullgren har både intervjuat barnen och videofilmat leksituationer där barn och vuxna deltar. Slutsatsen är att leken inte är barns fria yttrycksmedel.

24 sep 2018 Sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling Den välreglerade friheten.

Avhandlingens huvudsakliga syfte är att framhäva förskolan som en arena för politisk styrning och leksituationerna som studeras blir ett redskap för denna styrning.

Forskningsoutput: Avhandling › Doktorsavhandling (monografi) Harvard Tullgren, C 2004, ' Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet ', Doktor, Pedagogik. Charlotte Tullgren gör en avhandling där hon studerar förskolor och deras sätt att styra barns lek.